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Sie sind zur Teilnahme an einer Onlineumfrage berechtigt. Die Details zu dieser Umfrage sind:

Universität Wien

LV-Leiter*in:

Chemie

LV-Titel:

1Universitätseinheitlicher Teil

1.1 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert.

trifft zu

1 von 5 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert. trifft zu 1.1 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert.

2 von 5 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert. 1.1 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert.

3 von 5 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert. 1.1 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert.

4 von 5 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert. 1.1 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert.

5 von 5 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert. trifft nicht zu 1.1 Zu Beginn der Lehrveranstaltung wurde ausreichend über Ziele, Inhalte und Beurteilungskriterien informiert.

trifft nicht zu

1.2 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend.

trifft zu

1 von 5 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend. trifft zu 1.2 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend.

2 von 5 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend. 1.2 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend.

3 von 5 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend. 1.2 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend.

4 von 5 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend. 1.2 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend.

5 von 5 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend. trifft nicht zu 1.2 Die*Den Lehrveranstaltungsleiter*in empfinde ich als sehr motivierend.

trifft nicht zu

1.3 Gab es in der Lehrveranstaltung Situationen, in denen Sie Diskriminierung erlebten? (etwa aufgrund des Geschlechts, der ethnischen Herkunft, der Religion, des Alters oder der sexuellen Orientierung)

nein, nie

1 von 5 Gab es in der Lehrveranstaltung Situationen, in denen Sie Diskriminierung erlebten? (etwa aufgrund des Geschlechts, der ethnischen Herkunft, der Religion, des Alters oder der sexuellen Orientierung) nein, nie 1.3 Gab es in der Lehrveranstaltung Situationen, in denen Sie Diskriminierung erlebten? (etwa aufgrund des Geschlechts, der ethnischen Herkunft, der Religion, des Alters oder der sexuellen Orientierung)

2 von 5 Gab es in der Lehrveranstaltung Situationen, in denen Sie Diskriminierung erlebten? (etwa aufgrund des Geschlechts, der ethnischen Herkunft, der Religion, des Alters oder der sexuellen Orientierung) 1.3 Gab es in der Lehrveranstaltung Situationen, in denen Sie Diskriminierung erlebten? (etwa aufgrund des Geschlechts, der ethnischen Herkunft, der Religion, des Alters oder der sexuellen Orientierung)

3 von 5 Gab es in der Lehrveranstaltung Situationen, in denen Sie Diskriminierung erlebten? (etwa aufgrund des Geschlechts, der ethnischen Herkunft, der Religion, des Alters oder der sexuellen Orientierung) 1.3 Gab es in der Lehrveranstaltung Situationen, in denen Sie Diskriminierung erlebten? (etwa aufgrund des Geschlechts, der ethnischen Herkunft, der Religion, des Alters oder der sexuellen Orientierung)

4 von 5 Gab es in der Lehrveranstaltung Situationen, in denen Sie Diskriminierung erlebten? (etwa aufgrund des Geschlechts, der ethnischen Herkunft, der Religion, des Alters oder der sexuellen Orientierung) 1.3 Gab es in der Lehrveranstaltung Situationen, in denen Sie Diskriminierung erlebten? (etwa aufgrund des Geschlechts, der ethnischen Herkunft, der Religion, des Alters oder der sexuellen Orientierung)

5 von 5 Gab es in der Lehrveranstaltung Situationen, in denen Sie Diskriminierung erlebten? (etwa aufgrund des Geschlechts, der ethnischen Herkunft, der Religion, des Alters oder der sexuellen Orientierung) ja, sehr oft 1.3 Gab es in der Lehrveranstaltung Situationen, in denen Sie Diskriminierung erlebten? (etwa aufgrund des Geschlechts, der ethnischen Herkunft, der Religion, des Alters oder der sexuellen Orientierung)

ja, sehr oft

1.4 OPTIONAL: Um Diskriminierungen entgegenwirken zu können, ist es für die Universität Wien wichtig mehr über diese Situation(en) zu erfahren. Bitte beschreiben Sie diese:

(maximal 5000 Zeichen)

1.5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von X Stunden (X ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden?

viel mehr

1 von 5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden? viel mehr 1.5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden?

2 von 5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden? 1.5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden?

3 von 5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden? 1.5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden?

4 von 5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden? 1.5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden?

5 von 5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden? viel weniger 1.5 Zur Absolvierung dieser Lehrveranstaltung ist ein Arbeitsaufwand von Stunden ( ECTS) vorgesehen. Ihrer Einschätzung nach: Werden Sie mehr oder weniger Stunden für die Absolvierung dieser Lehrveranstaltung aufwenden?

viel weniger

1.6 OPTIONAL: Bitte geben Sie an, warum Sie mehr/weniger Stunden als vorgesehen benötigen:

(maximal 5000 Zeichen)

1.7 Bitte geben Sie an, warum Sie weniger Stunden als vorgesehen benötigen:

(maximal 5000 Zeichen)

1.8 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für

sehr gut

1 von 5 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für sehr gut 1.8 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für

2 von 5 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für 1.8 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für

3 von 5 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für 1.8 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für

4 von 5 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für 1.8 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für

5 von 5 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für sehr schlecht 1.8 Gesamt gesehen halte ich die Lehrveranstaltung für

sehr schlecht

2Fragen der Studienprogrammleitung

2.1 Angabe zur Studienrichtung:

2.2 Semester in dieser Studienrichtung:

Lehrenden

2.3 Die Lehrenden halten die Lehrveranstaltung in der angekündigten Sprache ab.

trifft zu

1 von 5 Die Lehrenden halten die Lehrveranstaltung in der angekündigten Sprache ab. trifft zu 2.3 Die Lehrenden halten die Lehrveranstaltung in der angekündigten Sprache ab.

2 von 5 Die Lehrenden halten die Lehrveranstaltung in der angekündigten Sprache ab. 2.3 Die Lehrenden halten die Lehrveranstaltung in der angekündigten Sprache ab.

3 von 5 Die Lehrenden halten die Lehrveranstaltung in der angekündigten Sprache ab. 2.3 Die Lehrenden halten die Lehrveranstaltung in der angekündigten Sprache ab.

4 von 5 Die Lehrenden halten die Lehrveranstaltung in der angekündigten Sprache ab. 2.3 Die Lehrenden halten die Lehrveranstaltung in der angekündigten Sprache ab.

5 von 5 Die Lehrenden halten die Lehrveranstaltung in der angekündigten Sprache ab. trifft nicht zu 2.3 Die Lehrenden halten die Lehrveranstaltung in der angekündigten Sprache ab.

trifft nicht zu

2.4 Die Lehrenden sind für die Lehrveranstaltung inhaltlich und organisatorisch gut vorbereitet.

trifft zu

1 von 5 Die Lehrenden sind für die Lehrveranstaltung inhaltlich und organisatorisch gut vorbereitet. trifft zu 2.4 Die Lehrenden sind für die Lehrveranstaltung inhaltlich und organisatorisch gut vorbereitet.

2 von 5 Die Lehrenden sind für die Lehrveranstaltung inhaltlich und organisatorisch gut vorbereitet. 2.4 Die Lehrenden sind für die Lehrveranstaltung inhaltlich und organisatorisch gut vorbereitet.

3 von 5 Die Lehrenden sind für die Lehrveranstaltung inhaltlich und organisatorisch gut vorbereitet. 2.4 Die Lehrenden sind für die Lehrveranstaltung inhaltlich und organisatorisch gut vorbereitet.

4 von 5 Die Lehrenden sind für die Lehrveranstaltung inhaltlich und organisatorisch gut vorbereitet. 2.4 Die Lehrenden sind für die Lehrveranstaltung inhaltlich und organisatorisch gut vorbereitet.

5 von 5 Die Lehrenden sind für die Lehrveranstaltung inhaltlich und organisatorisch gut vorbereitet. trifft nicht zu 2.4 Die Lehrenden sind für die Lehrveranstaltung inhaltlich und organisatorisch gut vorbereitet.

trifft nicht zu

2.5 Die Lehrenden erklären die Inhalte verständlich.

trifft zu

1 von 5 Die Lehrenden erklären die Inhalte verständlich. trifft zu 2.5 Die Lehrenden erklären die Inhalte verständlich.

2 von 5 Die Lehrenden erklären die Inhalte verständlich. 2.5 Die Lehrenden erklären die Inhalte verständlich.

3 von 5 Die Lehrenden erklären die Inhalte verständlich. 2.5 Die Lehrenden erklären die Inhalte verständlich.

4 von 5 Die Lehrenden erklären die Inhalte verständlich. 2.5 Die Lehrenden erklären die Inhalte verständlich.

5 von 5 Die Lehrenden erklären die Inhalte verständlich. trifft nicht zu 2.5 Die Lehrenden erklären die Inhalte verständlich.

trifft nicht zu

2.6 Die Lehrenden sprechen verständlich und in angemessenem Tempo.

trifft zu

1 von 5 Die Lehrenden sprechen verständlich und in angemessenem Tempo. trifft zu 2.6 Die Lehrenden sprechen verständlich und in angemessenem Tempo.

2 von 5 Die Lehrenden sprechen verständlich und in angemessenem Tempo. 2.6 Die Lehrenden sprechen verständlich und in angemessenem Tempo.

3 von 5 Die Lehrenden sprechen verständlich und in angemessenem Tempo. 2.6 Die Lehrenden sprechen verständlich und in angemessenem Tempo.

4 von 5 Die Lehrenden sprechen verständlich und in angemessenem Tempo. 2.6 Die Lehrenden sprechen verständlich und in angemessenem Tempo.

5 von 5 Die Lehrenden sprechen verständlich und in angemessenem Tempo. trifft nicht zu 2.6 Die Lehrenden sprechen verständlich und in angemessenem Tempo.

trifft nicht zu

2.7 Die Lehrenden geben mir das Gefühl, angemessen auf die Prüfung vorbereitet zu sein.

trifft zu

1 von 5 Die Lehrenden geben mir das Gefühl, angemessen auf die Prüfung vorbereitet zu sein. trifft zu 2.7 Die Lehrenden geben mir das Gefühl, angemessen auf die Prüfung vorbereitet zu sein.

2 von 5 Die Lehrenden geben mir das Gefühl, angemessen auf die Prüfung vorbereitet zu sein. 2.7 Die Lehrenden geben mir das Gefühl, angemessen auf die Prüfung vorbereitet zu sein.

3 von 5 Die Lehrenden geben mir das Gefühl, angemessen auf die Prüfung vorbereitet zu sein. 2.7 Die Lehrenden geben mir das Gefühl, angemessen auf die Prüfung vorbereitet zu sein.

4 von 5 Die Lehrenden geben mir das Gefühl, angemessen auf die Prüfung vorbereitet zu sein. 2.7 Die Lehrenden geben mir das Gefühl, angemessen auf die Prüfung vorbereitet zu sein.

5 von 5 Die Lehrenden geben mir das Gefühl, angemessen auf die Prüfung vorbereitet zu sein. trifft nicht zu 2.7 Die Lehrenden geben mir das Gefühl, angemessen auf die Prüfung vorbereitet zu sein.

trifft nicht zu

2.8 Die Lehrenden sind im Umgang mit den Studierenden fair und korrekt.

trifft zu

1 von 5 Die Lehrenden sind im Umgang mit den Studierenden fair und korrekt. trifft zu 2.8 Die Lehrenden sind im Umgang mit den Studierenden fair und korrekt.

2 von 5 Die Lehrenden sind im Umgang mit den Studierenden fair und korrekt. 2.8 Die Lehrenden sind im Umgang mit den Studierenden fair und korrekt.

3 von 5 Die Lehrenden sind im Umgang mit den Studierenden fair und korrekt. 2.8 Die Lehrenden sind im Umgang mit den Studierenden fair und korrekt.

4 von 5 Die Lehrenden sind im Umgang mit den Studierenden fair und korrekt. 2.8 Die Lehrenden sind im Umgang mit den Studierenden fair und korrekt.

5 von 5 Die Lehrenden sind im Umgang mit den Studierenden fair und korrekt. trifft nicht zu 2.8 Die Lehrenden sind im Umgang mit den Studierenden fair und korrekt.

trifft nicht zu

2.9 Die Lehrenden bieten den Studierenden auch außerhalb der Lehrveranstaltung die Möglichkeit zum fachlichen Austausch.

trifft zu

1 von 5 Die Lehrenden bieten den Studierenden auch außerhalb der Lehrveranstaltung die Möglichkeit zum fachlichen Austausch. trifft zu 2.9 Die Lehrenden bieten den Studierenden auch außerhalb der Lehrveranstaltung die Möglichkeit zum fachlichen Austausch.

2 von 5 Die Lehrenden bieten den Studierenden auch außerhalb der Lehrveranstaltung die Möglichkeit zum fachlichen Austausch. 2.9 Die Lehrenden bieten den Studierenden auch außerhalb der Lehrveranstaltung die Möglichkeit zum fachlichen Austausch.

3 von 5 Die Lehrenden bieten den Studierenden auch außerhalb der Lehrveranstaltung die Möglichkeit zum fachlichen Austausch. 2.9 Die Lehrenden bieten den Studierenden auch außerhalb der Lehrveranstaltung die Möglichkeit zum fachlichen Austausch.

4 von 5 Die Lehrenden bieten den Studierenden auch außerhalb der Lehrveranstaltung die Möglichkeit zum fachlichen Austausch. 2.9 Die Lehrenden bieten den Studierenden auch außerhalb der Lehrveranstaltung die Möglichkeit zum fachlichen Austausch.

5 von 5 Die Lehrenden bieten den Studierenden auch außerhalb der Lehrveranstaltung die Möglichkeit zum fachlichen Austausch. trifft nicht zu 2.9 Die Lehrenden bieten den Studierenden auch außerhalb der Lehrveranstaltung die Möglichkeit zum fachlichen Austausch.

trifft nicht zu

2.10 Die Lehrenden geben auf Beiträge der Studierenden Feedback, gehen auf die Studierenden ein und beantworten Fragen.

trifft zu

1 von 5 Die Lehrenden geben auf Beiträge der Studierenden Feedback, gehen auf die Studierenden ein und beantworten Fragen. trifft zu 2.10 Die Lehrenden geben auf Beiträge der Studierenden Feedback, gehen auf die Studierenden ein und beantworten Fragen.

2 von 5 Die Lehrenden geben auf Beiträge der Studierenden Feedback, gehen auf die Studierenden ein und beantworten Fragen. 2.10 Die Lehrenden geben auf Beiträge der Studierenden Feedback, gehen auf die Studierenden ein und beantworten Fragen.

3 von 5 Die Lehrenden geben auf Beiträge der Studierenden Feedback, gehen auf die Studierenden ein und beantworten Fragen. 2.10 Die Lehrenden geben auf Beiträge der Studierenden Feedback, gehen auf die Studierenden ein und beantworten Fragen.

4 von 5 Die Lehrenden geben auf Beiträge der Studierenden Feedback, gehen auf die Studierenden ein und beantworten Fragen. 2.10 Die Lehrenden geben auf Beiträge der Studierenden Feedback, gehen auf die Studierenden ein und beantworten Fragen.

5 von 5 Die Lehrenden geben auf Beiträge der Studierenden Feedback, gehen auf die Studierenden ein und beantworten Fragen. trifft nicht zu 2.10 Die Lehrenden geben auf Beiträge der Studierenden Feedback, gehen auf die Studierenden ein und beantworten Fragen.

trifft nicht zu

2.11 Haben Sie aktiv Feedback zu den einzelnen Teilleistungen eingefordert?

ja Frage 2.11 Haben Sie aktiv Feedback zu den einzelnen Teilleistungen eingefordert?

nein Frage 2.11 Haben Sie aktiv Feedback zu den einzelnen Teilleistungen eingefordert?

2.12 Das Feedback des*der Lehrenden zu meinen Beiträgen war hilfreich.

trifft zu

1 von 5 Das Feedback des*der Lehrenden zu meinen Beiträgen war hilfreich. trifft zu 2.12 Das Feedback des*der Lehrenden zu meinen Beiträgen war hilfreich.

2 von 5 Das Feedback des*der Lehrenden zu meinen Beiträgen war hilfreich. 2.12 Das Feedback des*der Lehrenden zu meinen Beiträgen war hilfreich.

3 von 5 Das Feedback des*der Lehrenden zu meinen Beiträgen war hilfreich. 2.12 Das Feedback des*der Lehrenden zu meinen Beiträgen war hilfreich.

4 von 5 Das Feedback des*der Lehrenden zu meinen Beiträgen war hilfreich. 2.12 Das Feedback des*der Lehrenden zu meinen Beiträgen war hilfreich.

5 von 5 Das Feedback des*der Lehrenden zu meinen Beiträgen war hilfreich. trifft nicht zu 2.12 Das Feedback des*der Lehrenden zu meinen Beiträgen war hilfreich.

trifft nicht zu

Zur Lehrveranstaltung

2.13 Die Lehrveranstaltung ist inhaltlich gut strukturiert.

trifft zu

1 von 5 Die Lehrveranstaltung ist inhaltlich gut strukturiert. trifft zu 2.13 Die Lehrveranstaltung ist inhaltlich gut strukturiert.

2 von 5 Die Lehrveranstaltung ist inhaltlich gut strukturiert. 2.13 Die Lehrveranstaltung ist inhaltlich gut strukturiert.

3 von 5 Die Lehrveranstaltung ist inhaltlich gut strukturiert. 2.13 Die Lehrveranstaltung ist inhaltlich gut strukturiert.

4 von 5 Die Lehrveranstaltung ist inhaltlich gut strukturiert. 2.13 Die Lehrveranstaltung ist inhaltlich gut strukturiert.

5 von 5 Die Lehrveranstaltung ist inhaltlich gut strukturiert. trifft nicht zu 2.13 Die Lehrveranstaltung ist inhaltlich gut strukturiert.

trifft nicht zu

2.14 Die Lehrveranstaltung baut auf bisher im Studium gelehrte Inhalte und Kompetenzen auf.

trifft zu

1 von 5 Die Lehrveranstaltung baut auf bisher im Studium gelehrte Inhalte und Kompetenzen auf. trifft zu 2.14 Die Lehrveranstaltung baut auf bisher im Studium gelehrte Inhalte und Kompetenzen auf.

2 von 5 Die Lehrveranstaltung baut auf bisher im Studium gelehrte Inhalte und Kompetenzen auf. 2.14 Die Lehrveranstaltung baut auf bisher im Studium gelehrte Inhalte und Kompetenzen auf.

3 von 5 Die Lehrveranstaltung baut auf bisher im Studium gelehrte Inhalte und Kompetenzen auf. 2.14 Die Lehrveranstaltung baut auf bisher im Studium gelehrte Inhalte und Kompetenzen auf.

4 von 5 Die Lehrveranstaltung baut auf bisher im Studium gelehrte Inhalte und Kompetenzen auf. 2.14 Die Lehrveranstaltung baut auf bisher im Studium gelehrte Inhalte und Kompetenzen auf.

5 von 5 Die Lehrveranstaltung baut auf bisher im Studium gelehrte Inhalte und Kompetenzen auf. trifft nicht zu 2.14 Die Lehrveranstaltung baut auf bisher im Studium gelehrte Inhalte und Kompetenzen auf.

trifft nicht zu

2.15 Wenn dies nicht zutrifft, welche Inhalte und Kompetenzen wurden vorher nicht gelehrt?

2.16 Inhalte aus anderen Lehrveranstaltungen wurden unnötig wiederholt.

trifft zu

1 von 5 Inhalte aus anderen Lehrveranstaltungen wurden unnötig wiederholt. trifft zu 2.16 Inhalte aus anderen Lehrveranstaltungen wurden unnötig wiederholt.

2 von 5 Inhalte aus anderen Lehrveranstaltungen wurden unnötig wiederholt. 2.16 Inhalte aus anderen Lehrveranstaltungen wurden unnötig wiederholt.

3 von 5 Inhalte aus anderen Lehrveranstaltungen wurden unnötig wiederholt. 2.16 Inhalte aus anderen Lehrveranstaltungen wurden unnötig wiederholt.

4 von 5 Inhalte aus anderen Lehrveranstaltungen wurden unnötig wiederholt. 2.16 Inhalte aus anderen Lehrveranstaltungen wurden unnötig wiederholt.

5 von 5 Inhalte aus anderen Lehrveranstaltungen wurden unnötig wiederholt. trifft nicht zu 2.16 Inhalte aus anderen Lehrveranstaltungen wurden unnötig wiederholt.

trifft nicht zu

2.17 Wenn dies zutrifft, welche Inhalte wurden unnötig wiederholt?

2.18 Es gab ausreichend Interaktions- und Kommunikationsphasen (Online oder vor Ort).

trifft zu

1 von 5 Es gab ausreichend Interaktions- und Kommunikationsphasen (Online oder vor Ort). trifft zu 2.18 Es gab ausreichend Interaktions- und Kommunikationsphasen (Online oder vor Ort).

2 von 5 Es gab ausreichend Interaktions- und Kommunikationsphasen (Online oder vor Ort). 2.18 Es gab ausreichend Interaktions- und Kommunikationsphasen (Online oder vor Ort).

3 von 5 Es gab ausreichend Interaktions- und Kommunikationsphasen (Online oder vor Ort). 2.18 Es gab ausreichend Interaktions- und Kommunikationsphasen (Online oder vor Ort).

4 von 5 Es gab ausreichend Interaktions- und Kommunikationsphasen (Online oder vor Ort). 2.18 Es gab ausreichend Interaktions- und Kommunikationsphasen (Online oder vor Ort).

5 von 5 Es gab ausreichend Interaktions- und Kommunikationsphasen (Online oder vor Ort). trifft nicht zu 2.18 Es gab ausreichend Interaktions- und Kommunikationsphasen (Online oder vor Ort).

trifft nicht zu

2.19 Bei hybrid und digital durchgeführten LVen: Die online anwesenden Studierenden konnten sich gut an den Diskussionen beteiligen.

trifft zu

1 von 5 Bei hybrid und digital durchgeführten LVen: Die online anwesenden Studierenden konnten sich gut an den Diskussionen beteiligen. trifft zu 2.19 Bei hybrid und digital durchgeführten LVen: Die online anwesenden Studierenden konnten sich gut an den Diskussionen beteiligen.

2 von 5 Bei hybrid und digital durchgeführten LVen: Die online anwesenden Studierenden konnten sich gut an den Diskussionen beteiligen. 2.19 Bei hybrid und digital durchgeführten LVen: Die online anwesenden Studierenden konnten sich gut an den Diskussionen beteiligen.

3 von 5 Bei hybrid und digital durchgeführten LVen: Die online anwesenden Studierenden konnten sich gut an den Diskussionen beteiligen. 2.19 Bei hybrid und digital durchgeführten LVen: Die online anwesenden Studierenden konnten sich gut an den Diskussionen beteiligen.

4 von 5 Bei hybrid und digital durchgeführten LVen: Die online anwesenden Studierenden konnten sich gut an den Diskussionen beteiligen. 2.19 Bei hybrid und digital durchgeführten LVen: Die online anwesenden Studierenden konnten sich gut an den Diskussionen beteiligen.

5 von 5 Bei hybrid und digital durchgeführten LVen: Die online anwesenden Studierenden konnten sich gut an den Diskussionen beteiligen. trifft nicht zu 2.19 Bei hybrid und digital durchgeführten LVen: Die online anwesenden Studierenden konnten sich gut an den Diskussionen beteiligen.

trifft nicht zu

2.20 Für Lehrveranstaltungen mit mehreren Vortragenden: Die Inhalte der einzelnen Lehrenden sind gut aufeinander abgestimmt.

trifft zu

1 von 5 Für Lehrveranstaltungen mit mehreren Vortragenden: Die Inhalte der einzelnen Lehrenden sind gut aufeinander abgestimmt. trifft zu 2.20 Für Lehrveranstaltungen mit mehreren Vortragenden: Die Inhalte der einzelnen Lehrenden sind gut aufeinander abgestimmt.

2 von 5 Für Lehrveranstaltungen mit mehreren Vortragenden: Die Inhalte der einzelnen Lehrenden sind gut aufeinander abgestimmt. 2.20 Für Lehrveranstaltungen mit mehreren Vortragenden: Die Inhalte der einzelnen Lehrenden sind gut aufeinander abgestimmt.

3 von 5 Für Lehrveranstaltungen mit mehreren Vortragenden: Die Inhalte der einzelnen Lehrenden sind gut aufeinander abgestimmt. 2.20 Für Lehrveranstaltungen mit mehreren Vortragenden: Die Inhalte der einzelnen Lehrenden sind gut aufeinander abgestimmt.

4 von 5 Für Lehrveranstaltungen mit mehreren Vortragenden: Die Inhalte der einzelnen Lehrenden sind gut aufeinander abgestimmt. 2.20 Für Lehrveranstaltungen mit mehreren Vortragenden: Die Inhalte der einzelnen Lehrenden sind gut aufeinander abgestimmt.

5 von 5 Für Lehrveranstaltungen mit mehreren Vortragenden: Die Inhalte der einzelnen Lehrenden sind gut aufeinander abgestimmt. trifft nicht zu 2.20 Für Lehrveranstaltungen mit mehreren Vortragenden: Die Inhalte der einzelnen Lehrenden sind gut aufeinander abgestimmt.

trifft nicht zu

Bitte reduzieren Sie die Anzahl der ausgewählten Optionen (maximal 0 Antworten möglich).

2.21 Welche Teilleistungen haben Sie erbracht?

Referat/Vortrag Frage 2.21 Welche Teilleistungen haben Sie erbracht?

Seminararbeit Frage 2.21 Welche Teilleistungen haben Sie erbracht?

Protokoll Frage 2.21 Welche Teilleistungen haben Sie erbracht?

Übungsaufgaben Frage 2.21 Welche Teilleistungen haben Sie erbracht?

Zwischenprüfungen Frage 2.21 Welche Teilleistungen haben Sie erbracht?

Platzprüfungen Frage 2.21 Welche Teilleistungen haben Sie erbracht?

aktive Mitarbeit Frage 2.21 Welche Teilleistungen haben Sie erbracht?

Feedback Frage 2.21 Welche Teilleistungen haben Sie erbracht?

Sonstige Teilleistungen Frage 2.21 Welche Teilleistungen haben Sie erbracht?

2.22 Bei welcher Teilleistung haben Sie am meisten profitiert? Bitte begründen Sie Ihre Antwort.

2.23 Ich erhielt ausreichend Hilfestellungen (mündliche Erläuterungen oder schriftliche Anleitungen) für die Bearbeitung der Teilleistungen.

trifft zu

1 von 5 Ich erhielt ausreichend Hilfestellungen (mündliche Erläuterungen oder schriftliche Anleitungen) für die Bearbeitung der Teilleistungen. trifft zu 2.23 Ich erhielt ausreichend Hilfestellungen (mündliche Erläuterungen oder schriftliche Anleitungen) für die Bearbeitung der Teilleistungen.

2 von 5 Ich erhielt ausreichend Hilfestellungen (mündliche Erläuterungen oder schriftliche Anleitungen) für die Bearbeitung der Teilleistungen. 2.23 Ich erhielt ausreichend Hilfestellungen (mündliche Erläuterungen oder schriftliche Anleitungen) für die Bearbeitung der Teilleistungen.

3 von 5 Ich erhielt ausreichend Hilfestellungen (mündliche Erläuterungen oder schriftliche Anleitungen) für die Bearbeitung der Teilleistungen. 2.23 Ich erhielt ausreichend Hilfestellungen (mündliche Erläuterungen oder schriftliche Anleitungen) für die Bearbeitung der Teilleistungen.

4 von 5 Ich erhielt ausreichend Hilfestellungen (mündliche Erläuterungen oder schriftliche Anleitungen) für die Bearbeitung der Teilleistungen. 2.23 Ich erhielt ausreichend Hilfestellungen (mündliche Erläuterungen oder schriftliche Anleitungen) für die Bearbeitung der Teilleistungen.

5 von 5 Ich erhielt ausreichend Hilfestellungen (mündliche Erläuterungen oder schriftliche Anleitungen) für die Bearbeitung der Teilleistungen. trifft nicht zu 2.23 Ich erhielt ausreichend Hilfestellungen (mündliche Erläuterungen oder schriftliche Anleitungen) für die Bearbeitung der Teilleistungen.

trifft nicht zu

Lernbehelfe (E-Learning-Anteile, Skripten, ...)

2.24 wurden von den Lehrenden zeitgerecht online zur Verfügung gestellt.

ja, alle

1 von 5 wurden von den Lehrenden zeitgerecht online zur Verfügung gestellt. ja, alle 2.24 wurden von den Lehrenden zeitgerecht online zur Verfügung gestellt.

2 von 5 wurden von den Lehrenden zeitgerecht online zur Verfügung gestellt. 2.24 wurden von den Lehrenden zeitgerecht online zur Verfügung gestellt.

3 von 5 wurden von den Lehrenden zeitgerecht online zur Verfügung gestellt. 2.24 wurden von den Lehrenden zeitgerecht online zur Verfügung gestellt.

4 von 5 wurden von den Lehrenden zeitgerecht online zur Verfügung gestellt. 2.24 wurden von den Lehrenden zeitgerecht online zur Verfügung gestellt.

5 von 5 wurden von den Lehrenden zeitgerecht online zur Verfügung gestellt. nein, keine 2.24 wurden von den Lehrenden zeitgerecht online zur Verfügung gestellt.

nein, keine

es gab keine Lernbehelfe 2.24 wurden von den Lehrenden zeitgerecht online zur Verfügung gestellt.

2.25 Lernbehelfe stellen eine hilfreiche Unterstützung bei der Vorbereitung auf Teilleistungen dar.

trifft zu

1 von 5 Lernbehelfe stellen eine hilfreiche Unterstützung bei der Vorbereitung auf Teilleistungen dar. trifft zu 2.25 Lernbehelfe stellen eine hilfreiche Unterstützung bei der Vorbereitung auf Teilleistungen dar.

2 von 5 Lernbehelfe stellen eine hilfreiche Unterstützung bei der Vorbereitung auf Teilleistungen dar. 2.25 Lernbehelfe stellen eine hilfreiche Unterstützung bei der Vorbereitung auf Teilleistungen dar.

3 von 5 Lernbehelfe stellen eine hilfreiche Unterstützung bei der Vorbereitung auf Teilleistungen dar. 2.25 Lernbehelfe stellen eine hilfreiche Unterstützung bei der Vorbereitung auf Teilleistungen dar.

4 von 5 Lernbehelfe stellen eine hilfreiche Unterstützung bei der Vorbereitung auf Teilleistungen dar. 2.25 Lernbehelfe stellen eine hilfreiche Unterstützung bei der Vorbereitung auf Teilleistungen dar.

5 von 5 Lernbehelfe stellen eine hilfreiche Unterstützung bei der Vorbereitung auf Teilleistungen dar. trifft nicht zu 2.25 Lernbehelfe stellen eine hilfreiche Unterstützung bei der Vorbereitung auf Teilleistungen dar.

trifft nicht zu

2.26 Welche weiteren Lernbehelfe wären sinnvoll?

Spezifische Fragen für Praktika und Laborübungen

2.27 Die technische Ausstattung ist zufriedenstellend.

trifft zu

1 von 5 Die technische Ausstattung ist zufriedenstellend. trifft zu 2.27 Die technische Ausstattung ist zufriedenstellend.

2 von 5 Die technische Ausstattung ist zufriedenstellend. 2.27 Die technische Ausstattung ist zufriedenstellend.

3 von 5 Die technische Ausstattung ist zufriedenstellend. 2.27 Die technische Ausstattung ist zufriedenstellend.

4 von 5 Die technische Ausstattung ist zufriedenstellend. 2.27 Die technische Ausstattung ist zufriedenstellend.

5 von 5 Die technische Ausstattung ist zufriedenstellend. trifft nicht zu 2.27 Die technische Ausstattung ist zufriedenstellend.

trifft nicht zu

2.28 Ich hatte ausreichend Möglichkeit, praktische Fertigkeiten zu erproben.

trifft zu

1 von 5 Ich hatte ausreichend Möglichkeit, praktische Fertigkeiten zu erproben. trifft zu 2.28 Ich hatte ausreichend Möglichkeit, praktische Fertigkeiten zu erproben.

2 von 5 Ich hatte ausreichend Möglichkeit, praktische Fertigkeiten zu erproben. 2.28 Ich hatte ausreichend Möglichkeit, praktische Fertigkeiten zu erproben.

3 von 5 Ich hatte ausreichend Möglichkeit, praktische Fertigkeiten zu erproben. 2.28 Ich hatte ausreichend Möglichkeit, praktische Fertigkeiten zu erproben.

4 von 5 Ich hatte ausreichend Möglichkeit, praktische Fertigkeiten zu erproben. 2.28 Ich hatte ausreichend Möglichkeit, praktische Fertigkeiten zu erproben.

5 von 5 Ich hatte ausreichend Möglichkeit, praktische Fertigkeiten zu erproben. trifft nicht zu 2.28 Ich hatte ausreichend Möglichkeit, praktische Fertigkeiten zu erproben.

trifft nicht zu

2.29 Ich wurde ausreichend im Umgang mit Geräten und Untersuchungsmaterial geschult.

trifft zu

1 von 5 Ich wurde ausreichend im Umgang mit Geräten und Untersuchungsmaterial geschult. trifft zu 2.29 Ich wurde ausreichend im Umgang mit Geräten und Untersuchungsmaterial geschult.

2 von 5 Ich wurde ausreichend im Umgang mit Geräten und Untersuchungsmaterial geschult. 2.29 Ich wurde ausreichend im Umgang mit Geräten und Untersuchungsmaterial geschult.

3 von 5 Ich wurde ausreichend im Umgang mit Geräten und Untersuchungsmaterial geschult. 2.29 Ich wurde ausreichend im Umgang mit Geräten und Untersuchungsmaterial geschult.

4 von 5 Ich wurde ausreichend im Umgang mit Geräten und Untersuchungsmaterial geschult. 2.29 Ich wurde ausreichend im Umgang mit Geräten und Untersuchungsmaterial geschult.

5 von 5 Ich wurde ausreichend im Umgang mit Geräten und Untersuchungsmaterial geschult. trifft nicht zu 2.29 Ich wurde ausreichend im Umgang mit Geräten und Untersuchungsmaterial geschult.

trifft nicht zu

2.30 Ich habe gelernt, adäquate Sicherheitsvorkehrungen zu treffen.

trifft zu

1 von 5 Ich habe gelernt, adäquate Sicherheitsvorkehrungen zu treffen. trifft zu 2.30 Ich habe gelernt, adäquate Sicherheitsvorkehrungen zu treffen.

2 von 5 Ich habe gelernt, adäquate Sicherheitsvorkehrungen zu treffen. 2.30 Ich habe gelernt, adäquate Sicherheitsvorkehrungen zu treffen.

3 von 5 Ich habe gelernt, adäquate Sicherheitsvorkehrungen zu treffen. 2.30 Ich habe gelernt, adäquate Sicherheitsvorkehrungen zu treffen.

4 von 5 Ich habe gelernt, adäquate Sicherheitsvorkehrungen zu treffen. 2.30 Ich habe gelernt, adäquate Sicherheitsvorkehrungen zu treffen.

5 von 5 Ich habe gelernt, adäquate Sicherheitsvorkehrungen zu treffen. trifft nicht zu 2.30 Ich habe gelernt, adäquate Sicherheitsvorkehrungen zu treffen.

trifft nicht zu

3Offene Fragen

3.1 Was ist besonders gut, was ist schlecht an der Lehrveranstaltung?

3.2 Verbesserungsvorschläge für die Lehrveranstaltung?

3.3 Anmerkungen zu Onlinephasen, Onlinemateralien, Onlinekommunikation, eingesetzten Tools etc.